El Colegio San Juan de la Cruz ha recibido la autorización de la Junta de Castilla y León para comenzar a impartir enseñanza bilingüe a partir del curso 2008/2009.

La incorporación de este tipo de enseñanza será progresiva comenzando en 1º de Ed. Primaria en el curso 2008/2009 y avanzando un curso por año. De este modo, en un plazo de 10 años se pretende que todo el Centro curse enseñanza bilingüe Español-Inglés.

Las asignaturas que se cursarán en esta modalidad serán Ed. Física y Música en todos los cursos de la etapa de Primaria, a las que se añadirá Conocimiento del Medio en el tercer ciclo de la etapa.

Es un Proyecto serio y ambicioso que cuenta con el respaldo de la Dirección del Centro, el Claustro de Profesores y las familia.

El Proyecto va a ser integral, ya que va a involucrar a todos los alumnos del Centro y a gran parte del profesorado. Son muchas las actividades y medidas que se están poniendo ya en práctica como preámbulo a la puesta en funcionamiento de la Sección Bilingüe y los resultados están siendo muy satisfactorios.

Mención especial merecen los viajes al Reino Unido que se realizan cada curso con los alumnos de 3º y 4º ESO y el Laboratorio de Inglés, aula independiente donde se imparte la asignatura de Inglés para la ESO y 6º EP íntegramente en esta lengua. Si desean una información detallada del proyecto pueden acceder a ella pinchando en la image nde la derecha.

Los alumnos de ESO tienen en este curso un nuevo apoyo para la didáctica del Inglés. Ya se empezó a tabajar a finales del curso pasado las clases de conversación con profesor nativo auxiliar de conversación. En este curso, una vez al mes, los alumnos de ESO tienen una clase práctica con Tony Fuentes, profesor Canadiense que colabora con el Centro.

Simultáneamente, la aportación del profesor nativo se complemta con el trabajo mensual con los alumnos de la Sección Bilingüe (1º EP) con los que trabaja en el aula y con formación en Lengua Inglesa para el trabajo del aula para los profesores involucrados en dicha sección.

Do you want to know what is having a good time?If so, keep on reading this.
Having fun means:packing your suitcase,getting on a plane and travelling to England with a bunch of friends.
This is what students of  second, third and fourth of ESO did in the month of March. They had a lot fun ( you can ask them) , but apart from that, they also got to meet new people and places and the most important thing thay practised and learnt a lot of english.They really took good advantage of the time they spent in Plymouth. There was time to study in the morning and also time for entertainment in the afternoon:bowling, skating, excursions, shopping...
We´d like to enhance the good attitude the students had, they showed a smile for everything and behaved properly according to the situation
To end we just want to thank the ones who participated in this experience, for making it possible. We hope you enjoyed your stay as much as we did. It was a pleasure for us.

Nuestra aventura comenzó el día 17  a las 10 de la mañana. Genaro nos esperaba  con su minibús y nosotros eufóricos nos apresuramos a subir el equipaje para poder marchar cuanto antes. El viaje hasta Madrid transcurrió sin incidentes, al igual que el trayecto Madrid-Bristol. De Bristol a Plymouth todavía quedaban otras casi 2 horas. En la puerta del colegio de Suzanne Sparrow estaban esperándonos las familias. Ya era tarde, por lo que tampoco tuvimos tiempo para mucho. Lo justo para cargar la maleta OTRA VEZ y por fin llegar a `casa´y meternos en la cama.

Nuestro primer día comenzó,  al igual que todos los días, con clases. Estábamos divididos en dos grupos y nos juntábamos en el recreo y a la hora de comer. Los días que hacía bueno comíamos fuera y cuando el tiempo no acompañaba lo hacíamos en una de las clases .No eramos los únicos alumnos en el colegio ni  mucho menos, aquello parecía una sede de Naciones Unidas con gente de todas partes. Abundaban los franceses principalmente , pero podías encontrar tailandeses, suizos…

A las clases les seguía una actividad diferente cada día. El primer día hicimos una ronda de reconocimiento de la ciudad, nos enseñaron el puerto y la zona más turística de  Plymouth, otro día fuimos a patinar, otro a jugar a los bolos, otro al cine… Normalmente a las 4 , o incluso antes, ya habíamos terminado y entonces hacíamos tiempo hasta las 5 más o menos, que era la hora en la que regresábamos a casa.

El fin de semana fuimos a Exeter (a una hora y pico en bus de Plymouth). Exeter es famoso por su catedral, la calle más estrecha del mundo y por sus más de 600 tiendas. El domingo no fue para todos igual. Algunos se quedaron con las familias, que les llevaron a algún sitio y los que no tenían plan quedaron para ir a comer al Mc Donald´s y hacer un poco de shopping.

Entre unas cosa y otra , la semana se fue en un pis-pas. No puedo hablar en nombre de todos, pero creo que el sentir general es que lo pasamos muy bien. En el recuerdo quedan ya las canciones de Melody en el autobús, los sandwiches  del packed lunch, las rarezas de algunas de las familias y todo lo demás. Todo fue BEAUTIFUL.

Pinche en la imagen para descargar el Proyecto